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學習型黨組織建設材料匯編：學習型黨組織建設材料匯編（16篇）1.xx縣強化學習型黨組織建設材料2.xx街道創建學習型黨組織實施方案.......................-6-3.xx縣教育局創。

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學習型黨組織建設材料匯編：學習型黨組織建設材料匯編（16篇）

1.xx縣強化學習型黨組織建設材料

2.xx街道創建學習型黨組織實施方案.......................-6-

3.xx縣教育局創建學習型黨組織材料......................-14-

4.xx部學習型黨組織建設工作方法........................-18-

5.xx局創建學習型黨組織材料...........................-24-

6.xx局黨組織建設實施方案.............................-26-

7.xx州創建學習型黨組織材料...........................-31-

8.xx市建設學習型黨組織工作方案........................-36-

9.xx區創建學習型黨組織材料...........................-38-

10.xx檢察院創建學習型黨組織材料.......................-44-

11.xx市建設學習型黨支部材料..........................-47-

12.xx公司創建學習型黨組織材料.........................-52-

13.中共中央辦公廳印發《關于推進學習型黨組織建設的意見》...-57-

14.淺談學習型黨組織建設..............................-71-

15.建設學習型黨組織的戰略意義.........................-80-

16.建設學習型黨組織材料..............................-86-

近年來，xx縣強化學習型黨組織建設，突出“引、建、樹、聯、考”五項措施，進一步推動學習型黨組織建設工作規范化、制度化，為推動黨的建設邁上新臺階提供了強大的精神動力、智力支持與組織保障。干部考學工作獲鹽城市宣傳工作創新獎，縣委被確定為全省學習型黨組織、學習型領導班子建設工作示范點。

一是明確導向，示范引領帶動學習。突出領導班子、領導干部建設學習型黨組織的組織者、實施者、示范者作用，堅持示范引領帶動學習。突出“點”。把握關鍵“點”，發揮縣委理論中心組龍頭帶動作用，主要領導親自抓，帶頭學?？h四套班子領導結合分管工作，帶頭講黨課、作報告、搞調研，幫助黨員干部解決學習上的難點問題。黨委中心組全年集中學習不少于xx次，務虛學習不少于xx次。拉長“線”。宣傳思想戰線和廣大理論工作者發揮示范作用，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，解讀省、市、縣委部署精神，做到學懂、學深、學好，真學、真信、真用。每年組織兩次集中調研活動，認真總結和宣傳基層單位學習的好經驗好做法，組織交流評比，擇優向主流媒體推送。擴大“面”。著力抓好基層黨委（黨組）中心組學習，大力開展創建學習型黨委（黨組）、學習型支部、學習型領導班子和爭做學習型領導干部、學習型黨員活動，組織、協調和引導各級黨組織和廣大黨員干部深入開展認真組織學習黨的十九大、十八屆三中、四中、五中、六中全會和習近平總書記系列重要講話精神，通過科學理論武裝頭腦、凝聚共識、指導實踐、推動工作。

二是搭建平臺，豐富載體推動學習。著力搭建平臺，精心設置載體，通過開展多種形式的讀書學習活動，不斷豐富學習型黨組織建設路徑。一是開展全民讀書。以“書香xx”全民讀書活動為載體，組織開展經典誦讀、讀書征文、知識競賽、經典影視展評、數字化閱讀等系列活動，切實提高學習質量，讓讀書成為一種習慣，形成樂讀書、讀書樂的良好氛圍?！拔㈤喿x悅分享”被評為鹽城市全民閱讀示范項目。二是推進講壇建設。結合工作實際，精心挑選經濟轉型、區域發展、城市建設、招商引資、社會管理、網絡創新等多個領域的課題，組織高層次專家來湖作專題報告，將學習對象擴大到機關干部和規模企業負責人。近兩年來，共開設理論課堂xx多次，受眾xx萬多人。三是做活“小微”文章。借助手機報平臺，每日及時發布理論信息，宣傳黨的理論創新成果。編印理論讀本《學點》，向全縣黨員干部推薦熱點文章、新知新論，加強學習指導，目前已編印《學點》手冊xx輯xx萬余冊。借助網絡陣地，開設“空中理論課堂”，及時傳播政策理論知識和黨的創新理論。四是開展學習結對。組織市級以上文明單位與村居結成學習共建對子，不斷提高鎮村農家書屋建設水平，推進縣鎮村圖書資源聯動共享。發揮社區宣講團、社區居民活動中心等載體、陣地作用，實行聯動聯學，資源共享。

三是明確標桿，樹立典型拉動學習。全方位、多角度打造學習典型標桿，放大典型效應，引導黨員干部把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式。一是培育典型。著力培樹學習型黨組織典型，范圍涵蓋機關、學校、社區、企業、農村各個層面，形成條塊、區域帶動效應，增強工作帶動力。結合家庭藏書量、閱讀時間、成果發布等，評選一批好學上進、學用結合、學有所成的家庭，為廣大市民讀書樹立榜樣，形成協調推動發展的良好格局。二是宣傳典型。在報紙、電視、廣播和新聞網等縣內主要媒體，開設“學習型黨組織巡禮”、“學習標兵風采”等專題專欄，對全縣學習型黨組織先進典型進行全方位、多角度的宣傳報道，形成“聲、屏、報、網”聯動的局面，營造學習型黨組織建設的濃厚氛圍。三是放大典型。編印學習型黨組織建設簡報，召開學習型黨組織建設總結表彰會議，廣泛宣傳群眾基礎好、可學性強的典型事跡，放大示范效應，不斷激發和調動各級黨組織和廣大黨員干部學先進、做表率、創一流的工作熱情，增強學習的積極性和自覺性。

四是創新機制，組建聯盟互動學習。針對部分縣級機關部分黨組織黨員人數少、黨建活動難以開展、學習成效不夠明顯的現狀，積極創新黨建新舉措，搭建學習型黨組織展示平臺，組建聯盟開展互動學習。一是合理規劃片區。按照工作職能、黨建基礎和地理區域等情況，把縣級機關基層黨組織劃分成若干片區，明確各片區的牽頭單位，負責本片區各單位的活動安排，定期開展活動，交流情況，促進學習。二是推進資源整合。聯盟活動采取輪值制，輪值期為一年。輪值單位定時組織集中活動，各成員單位全體在職黨員共同參與，部署任務，互學互幫，逐步形成黨務聯系、黨課聯講、黨日聯動、黨員聯教、群團聯建的“五聯”工作機制，合理有效地調配使用資源。三是廣泛開展活動。在強化政治學習的同時，多形式開展專家輔導、骨干培訓、心得交流和會議研討等活動，增強黨建工作的新穎性和實效性，提升廣大黨員參與的熱情，不斷推進學習型黨組織建設深入開展。

五是強化考核，突出激勵促動學習。建立和完善學習考核制度，不斷推動領導干部學習的經?；?、制度化、規范化。一是掛鉤指導。建立聯系點制度，縣委宣傳部和縣級機關黨委等相關部門抽調科室人員分別掛鉤聯系學習型黨組織建設示范點，進行重點指導，每年深入示范點指導工作不少于xx次。二是過程跟蹤。對全縣各級黨組織在學習過程中的組織領導、學習內容、活動載體、制度建設、經費投入、學習氛圍、學習成效等建立檔案，科學評估學習情況。三是組織巡聽。對全縣各級黨組織中心組理論學習實行巡聽指導，結合現場查看、聽取匯報、座談了解、查閱資料等形式，組織半年督查和年終考核，全面考察學習效果。四是硬化考核。全面推行干部考學，建立平時考學與年終考試“雙百分”制度，對干部學分結果進行嚴格審核，以此作為評選學習型領導班子、學習型領導干部和學習型標兵的依據。強化考學結果的運用，將考學結果與干部培養使用嚴格掛鉤，變學習“軟任務”為“硬約束”，不斷推動學習教育取得實效。

根據中共中央辦公廳印發的通知、省委辦公廳印發的通知及市委、區委創建學習型黨組織活動的總體要求，結合街道實際，提出如下實施方案。

一、開展創建學習型黨組織活動的重大意義、指導思想和目標要求

（一）重大意義。建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務，也是推動學院街道經濟社會發展的內在要求。

（二）指導思想。堅持以習近平新時代中國特色社會主義重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞街道黨工委、辦事處提出建設“三街一區”的總體戰略，全面加強社會主義核心價值體系建設，增強學習的影響力、滲透力、戰斗力，為街道經濟社會又好又快地發展，提供堅強的思想保證和理論支撐。

（三）總體目標。

創新型學習理念普遍樹立。街道各級黨組織和廣大黨員干部普遍樹立起全員學習、終身學習、開放式學習、創新型學習的理念，學習內容規范，學習制度健全，學習氛圍濃厚，黨員干部的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力不斷增強。

學習型黨組織的創建實現全覆蓋。到xx年，街道、社區、小區“三級聯創”體系和黨工委、黨支部、黨小組、黨員“四級聯動”體系基本建成。參與學習型黨組織創建面達到xx%，黨員干部參與面達到xx%以上。

黨工委中心組集中學習制度化、規范化。街道黨工委集中學習成為常態，制度健全，管理規范，成效突出。

學風明顯改善。大興理論聯系實際之風、密切聯系群眾之風、求真務實之風，以優良學風促黨風帶民風。

黨員干部的理論素養和業務水平明顯提高。街道廣大黨員干部通過學習，理想信念更加堅定，思想政治素質明顯提高，戰略思維、創新思維、辯證思維能力進一步增強。

街道各級黨組織推動科學發展的能力明顯增強。街道各級黨組織自覺用中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀武裝頭腦、指導實踐，創新發展理念、理清發展思路、破解發展難題，推動本單位科學發展。

二、開展創建學習型黨組織活動的主要內容

（一）深入開展中國特色社會主義理論體系的學習教育。大力推進馬克思主義中國化大眾化，組織和引導黨員、干部全面系統地學習掌握中國特色社會主義理論體系。通過認真學習黨章、黨規、黨務知識，認真學習黨的十九大以來的路線方針政策以及中央和省、市、區委的重大決策部署，用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，不斷增強干部群眾貫徹落實科學發展觀的自覺性、堅定性。

（二）深入開展社會主義核心價值體系的學習教育。認真組織黨員、干部加強社會主義核心價值體系的學習和理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育及社會主義榮辱觀教育，使街道廣大黨員、干部進一步樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，努力做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的黨員。

（三）深入開展學習實踐科學發展觀的教育。認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，引導黨員干部準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求。深入開展“解放思想、改革創新、轉變方式、科學發展”主題教育實踐活動，推動學習實踐活動向深度和廣度發展。

（四）深入開展世情、國情、黨情、區情、街情的學習教育。開展世情教育，組織和引導廣大黨員、干部深入了解和把握國際金融危機背景下國際形勢發展變化的特點和規律，進一步提高應對復雜多變國際形勢的能力。開展國情教育，使廣大黨員深入了解中國近現代發展歷史、經濟政治社會現狀等，不斷增強走中國特色社會主義道路的信心和決心。開展黨的歷史、黨的執政地位和形勢任務、黨的建設的基本經驗等教育，使廣大黨員清醒認識到黨面臨的“四大考驗”的長期性、復雜性和嚴峻性，切實增強黨的意識、執政意識和責任意識，進一步堅定馬克思主義信仰和社會主義信念。開展區情、街情教育，使各級黨組織和廣大黨員、干部深入認識和把握我區“三心一區”的總體戰略以及街道“三街一區”工作目標，“八個確立”、“八個解放出來”、“八個著力”的新要求，進一步增強推進科學發展的責任感和緊迫感，自覺投身改革開放和現代化建設事業。

（五）深入開展現代化建設所需要的知識技能的學習教育。緊扣時代發展脈搏，組織黨員、干部認真學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、法律、科技等方面知識，拓寬知識領域。組織機關黨員、干部重點學習先進的行政管理理念和知識，不斷適應政府效能提高和新形勢下應對新情況新問題的需要；組織社區黨員、干部重點學習公共服務、社會管理等社區建設方面知識，不斷適應和諧社區建設的需要；組織企業黨員重點學習先進的經營管理理念、專業技術和生產技能，不斷適應經濟轉型升級和企業發展的需要。

三、積極探索建設學習型黨組織的方法和途徑

（一）進一步加強和改進街道黨工委中心組學習。街道黨工委中心組要努力創建學習型黨組織，發揮帶頭學習示范效應，深化“破題式學習法”，積極探索形式多樣的學習方式推動創建活動向深入發展，營造和形成街道重視學習、崇尚學習、善于學習的濃厚學習氛圍。做好“五帶頭”學習活動：帶頭學習，每人每年精讀理論和業務書籍不少于xx本，主動參加各種理論和專業培訓；帶頭聽課，每季度聽xx場以上黨課或專題講座；帶頭調研，每年下基層開展調查研究不少于xx天；帶頭撰文，每年撰寫xx－xx篇以上有份量的調研報告和理論文章；帶頭宣講，每年至少開展xx次以上的理論宣講或形勢報告活動。

（二）積極探索學習型黨組織常態化制度建設。從班子建設、思想建設、作風建設、制度建設和陣地建設五方面入手，努力把街道黨工委中心組建設成為堅強的戰斗堡壘。開展好“五建設”主題活動：抓好班子建設，按照德才兼備的原則選好配強班子成員；抓好思想建設，制訂年度學習計劃，以“三會一課”為主要載體，組織黨員開展具有特色的學習活動，不斷提高黨員的思想政治素質；抓好作風建設，堅持民主集中制，積極開展批評與自我批評，切實加強黨風廉政建設，黨員、干部帶頭遵守各項廉政規定；抓好制度建設，建立健全黨支部理論學習制度、民主生活會制度、黨員思想匯報制度、黨員民主評議制度等規章制度，推動黨支部建設科學化、制度化和規范化；抓好陣地建設。加強陣地建設，做到學習有場所、黨員活動有陣地。要結合實際積極開展“科室領講”、“xx+X”方法等特色學習和調研活動，鼓勵黨員干部每年撰寫xx至xx篇文章，形成一批理論研究成果，在區級以上刊物發表xx篇以上理論文章。

（三）切實抓好廣大黨員干部的日常學習。廣大黨員干部要積極圍繞發展“總部經濟”、“文化西陵”、“首善之區”、“現代服務業發展”等重大理論和現實問題，緊密結合深入學習實踐科學發展觀、創先爭優等活動，不斷創新學習方式，充分利用現代科技手段和新興媒體，開展形式多樣、寓學于樂、作用明顯的學習活動，提高學習的針對性和實效性。廣大黨員要努力做到“五個一”：即堅持每天自學xx小時；堅持每月至少讀xx本好書；堅持每季度聽xx場黨課或專題講座；堅持每半年做讀書筆記不少于xx萬字；堅持每年至少撰寫xx篇心得體會或調研文章。堅持接受學習培訓，參加年度理論知識測試。

（四）努力探索構建創新學習方式和模式。結合街道實際，積極構建學院街道創建學習型黨組織的活動陣地和載體，精心打造學院街道特色學習品牌，增強學習型黨組織創建活動的影響力和實效性。進一步打造“復合型”學習模式。采取領導班子成員督學、邀請專家學者導學、理論聯系實際講學、街辦機關干部互學、實地考察現場教學等形式，堅持上下聯動，提高街居干部素質。以引領專業技能學習為主題，打造“導師制”學習方式。在廣大青年干部中組織開展“案例模擬培訓”以及策劃創新、調查研究等特色學習小組活動，由身邊的“導師”引領、幫帶青年干部，促進青年干部的迅速成長和能力提高。以馬克思主義大眾化為主題，打造全民讀書活動載體。開展一年一屆的全民讀書（讀報）月活動，認真組織開展好五月學習月、xx月xx日黨員干部學習日等活動，積極倡導“好讀書、讀好書”，營造馬克思主義大眾化的學習氛圍。積極拓展“社區書記工作半月談”、“學院文化講堂”、“青年干部論壇”等特色活動品牌，在社區，依托市民學校開展市民講壇，每年不得少于xx次。以新興媒體為載體，打造網絡學習平臺。探索“理論學習手機報”學習方式，開展“一日一語”、“一月一薦書”、“一季一論”學習活動；著力打造機關黨員干部“網絡在線學習”、“網上學習論壇”等特色活動品牌，為街道廣大黨員干部更新知識、建立長效的網上學習教育機制建立便捷有效的信息平臺。

四、加強對創建學習型黨組織活動的組織領導

開展創建學習型黨組織活動，是全黨政治生活中的一件大事。街道黨工委把創建學習活動擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解決問題、完善體制機制貫穿始終，把依靠群眾、發揚民主貫穿始終，堅持進度保證質量，確?；顒尤〉脤嵭?。

（一）落實領導責任。街道黨工委將建立創建學習型黨組織的領導小組。領導小組辦公室設在政工科，專題研究建設工作，提出有針對性的指導性意見，解決學習型黨組織建設中的困難和問題。街道各級黨組織的主要負責人要切實履行好建設學習型黨組織第一責任人的職責，對所在單位的學習型黨組織建設工作全面負責、全程負責。

（二）注重實效和創新。要以理論聯系實際的學風推動創建學習型黨組織活動的深入開展，講成本、重實效，防止鋪張浪費，不搞文山會海，杜絕形式主義。要在堅持中央、省委、市委和區委基本要求的前提下，緊密結合本單位的實際情況，大膽探索創新，精心設計活動載體，豐富活動內容，創新活動方式。

（三）加強輿論宣傳。利用廣播、電視、報刊、網站等大眾媒體，加強對學習型黨組織建設活動的宣傳，為創建學習型黨組織營造良好的學習氛圍。要及時發現、總結和推廣在建設學習型黨組織工作中的好做法、好經驗，以點帶面，推動學習型黨組織建設工作的深入開展。要注重發揮先進典型的示范導向作用，及時總結和宣傳活動中涌現出來的先進典型，為街道學習型黨組織建設營造良好的輿論氛圍。

（四）強化分類指導和督促檢查。要根據不同類別、不同層次、不同崗位黨員干部的特點，把學習的普遍性要求與特殊需要相結合，分別提出相應的任務和要求。政工科要定期對黨組織學習情況進行督促檢查，針對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。各基層黨組織應在每年xx月底前向街道黨工委專題報送上一年度學習情況總結和本年度學習計劃。要適時召開學習經驗交流會，宣傳先進典型，推廣成功經驗。要堅持求真務實，力戒形式主義。要根據本實施方案的要求，制定本單位開展創建活動的實施方案，實施方案報送政工科備案。

為全面推進學習型黨組織建設，xx縣教育局黨委按照"加強學習，轉變觀念，創新能力，提升質量"的思路，積極創新學習方式，活化學習載體，搭建學習平臺，通過各種學習活動，努力形成學習型教育系統。

示范帶動學習。在學習型黨組織創建中，我們充分發揮局領導、校長和教師骨干的帶動作用，注重以點帶面、分層推進，努力使學習型黨組織建設的任務覆蓋到每個黨員，全系統形成了良好的學習氛圍，收到了很好的效果。一是帶頭學。教育局黨委成員做到帶頭學習實踐、帶頭解放思想、帶頭調查研究、帶頭宣講理論、帶頭撰寫文章、帶頭端正學風，真正擔當領學之責。學校校長帶頭組織學習活動，帶頭抓教學研究，真正成為全校勤于學習的表率。二是指導學。結合創先爭優和我縣教育實際，就黨性教育、師德師風、學校管理、教學質量等主題，我縣教育系統先后組織了大型集中學習活動xx次，參與學習的達xx人次。使每名教師都明白了學什么？怎么學？三是帶領學。局機關、學校的學習帶頭人和骨干教師分組帶領學習，廣泛開展學習心得交流、教學座談研討、教師職業道德提升等多種形式的學習活動。

機制激勵學習。我們不斷完善學習管理制度，科學制定推動創建活動持續開展的長效機制，有效治理了集中學習散、個人自學懶的不良現象，確保創建活動穩定持續開展。一是集中學習制度。局機關和各學校制定了詳細的學習計劃，設立固定的"學習日"、"學習周"。教育局黨委、各基層黨組織每月集體學習不少于xx次。要有專門的學習筆記，開辟學習專欄，定期開展學習心得交流。二是集中培訓制度。針對校長和教師隊伍建設，每年利用假期舉辦兩期校長理論學習培訓專題講座和教師業務能力提高培訓。三是調查研究制度。教育局黨委成員要經常深入學校、教學一線，深入開展調研活動，撰寫調研報告，每年不少于xx篇。校長每周深入課堂不少于xx次，組織開展校本教研活動。四是主題教育制度。形成運用"元旦"、"春節"、"清明節"、"五·一"、"五·四"、"七·一"、"八·一"、"十·一"等重要節日，組織黨員干部學習的工作機制。五是學習評價制度。充分運用建學、評學、督學和獎懲等有效機制，把個人學習情況作為干部升降、獎懲的重要依據。

形式搞活學習。靈活學習方式是激發學習的動力，我們充分利用圖書屋、網絡、外出參觀等多種學習方式，提高學習的實效性。一是學習書本。各學校都設立固定學習場所、自選學習書籍。充分利用xx縣教育資源網，開展學習心得、教學論文、優秀教案、優秀課件的交流。二是學習實踐。通過走訪群眾、師生座談、征求意見等多種形式，就困繞我縣教育發展的實際問題，廣泛調查研究，積累建議，形成思路，切實解決教育難題。三是學習典型。我們多次組織校長到省、市名校參觀學習，今年先后去了石家莊、秦皇島、宣化等學校參觀，每位校長都寫了心得體會。

內容充實學習。我們制定的學習內容，重點有五個方面，各學?？梢愿鶕热莶粩鄤撔鲁鋵?。一學思想政治理論。結合"創先爭優"和"三提升"活動的開展，學十七屆四中全會、國家、省、市教育工作會精神，學科學發展觀理論、社會主義核心價值體系等政治理論，提高思想政治素質。二學教育教學理論。重點學習教育行政法規、教育學、心理學和新課改等教育理論知識，提高業務素養。三學學校管理知識。學習現代科學管理知識，學習外地先進管理經驗，掌握管理理論和方法，提高科學管理水平和業務指導能力。四是學教育教學方法。結合課堂教學大賽，組織校長、教師開展觀摩教學、教學反思、專題研討、說課評課、集中實踐等多種形式的教學活動，提高教師的教學能力和創新意識。五學師德規范。深入學習《中小學教師職業道德規范》，加強師德師風建設，全面了解新時期教師職業道德的基本要求，規范職業行為，全面提高師德素養，營造良好的教書育人環境。

活動促進學習。為求學習活動取得實效，我們以加強機關干部、校長、教師"三支隊伍"建設為著眼點，把校本研修、教育科研、政治學習有效的結合起來，多層次、多角度地開展學習型組織建設活動。一是開展"讀好書、促發展"主題活動。結合全縣打造高效課堂及教師專業成長需求實際，各校精選xx本以上的書目供全校廣大教育教師學習閱讀，每個干部職工至少讀xx-xx本好書。二是開展讀書交流活動。在全系統定期征集"讀書心得"、"教學反思"等方面的征文，在xx縣教育資源網上公開交流，最后編印成冊。三是開展了"全市上一流、xx怎么辦？"大討論活動。通過討論確定了今后三年的奮斗目標：即"牢固樹立質量就是生命線的辦學宗旨，著力夯實辦學條件、管理制度和師資隊伍三個基礎，用xx年時間，力爭義務教育達到全市一流水平，高中教育達到全市中等水平，整體教學質量達到全市上等水平"。四是開展了"三爭"活動。在全縣教育系統大力開展爭創學習型黨組織、爭當學習型校長、爭做學習型教師活動，大力加強機關干部的執政能力，校長的辦學能力和教師教育教學的能力建設。五是開展"學名校管理"、"學名師風格"活動。采取"請進來，走出去"的方式，推進校長管理水平和教師的專業能力的提高。

教育是一項系統工程，建設學習型黨組織是時代的需要、社會的需要，是深化教育改革，提高教育教學質量的需要。我們堅持用科學發展觀統領教育發展，堅持把學習與實踐結合起來，著力研究解決我縣教育發展難題，努力辦人民滿意的教育。

環境保護部環境保護對外合作中心黨委所屬第四黨支部由合同處、國際合作項目四處、中國全球環境基金工作秘書處、國際咨詢與評估組四個部門組成。組建于xx年xx月，現有黨員xx名、預備黨員xx名，四個部門員工總計xx人。自xx年創先爭優以來，在不同主題的創先爭優實踐中，邊學邊干，邊干邊學，在落實上級黨組織關于建立學習型支部的指示精神同時，逐步探索、總結出一套“學習政治理論育心，提高向心力”，“學習業務知識育人，提高戰斗力”，“學習優秀文化育德，提高凝聚力”的“三學三育三提高”學習型支部建設工作法，推動支部工作筑建紅色堡壘，護航綠色發展，取得可喜成效。xx年建黨xx周年之際，被部直屬機關黨委授予“先進黨支部”稱號。

一、學習政治理論育心，提高向心力

用什么樣的理論武裝思想，就會有什么樣的心靈引導行動。掌握先進的理論是我黨在革命和建設過程中不斷克服各種困難和挫折，得到廣大人民群眾支持和擁護，帶領中華民族走向復興的重要原因，而理論學習不足，理論基礎薄弱又恰恰是基層黨組織的薄弱環節，為此，第四黨支部狠抓理論學習，將政治理論學習作為支部建設基礎性工程來打造。

（一）深入學習黨的基礎理論，支部黨員理論指導實踐的能力普遍提升，在大是大非上時刻與黨中央保持一致

為加強基礎理論基石，加強黨性鍛煉、樹立大局意識、提高宗旨意識，支部開展深入學習基礎理論活動，認真落實直屬機關黨委、對外合作中心黨委的要求，為大家推薦共產黨基本理論書籍。如馬克思、恩格斯《共產黨宣言》、恩格斯《費爾巴哈與德國古典哲學的終結》、毛澤東的《紀念白求恩》、《為人民服務》、《黨委會工作方法》等、方志敏的《清貧》等；集體觀看《努力掌握馬克思主義的世界觀和方法論》（錄像）。

通過強化基礎理論學習，支部黨員普遍感覺不僅學習中央各種文件會議精神，領導各類重要講話時領悟更加透徹，更重要的是學會了用理論來分析時政，能透過紛繁復雜的社會現象，抓住事物的本質，堅定了黨帶領我們建設中國特色社會主義道路的信心和決心。

（二）及時學習各種會議和文件精神，使支部黨員準確而全面地把握黨和國家發展主旋律，時刻指導自己工作實踐

在發展中學習理論，學習發展的理論，是我黨理論永葆青春的基本方法。第四支部充分利用現代化手段貫徹落實了這一基本方法。除按照直屬機關黨委和中心黨委“規定動作”學習外，第四支部還主動通過“自選動作”學習，及時學習政治性、理論性、指導性強的領導講話、署名文章等等，在第一時間將《人民日報》、《新華網》、《求是》等相關文章摘要或全文通過電子郵件群發給大家，方便大家及時學習，緊密圍繞中央精神開展各項工作。例如，xx年xx月xx日，在《求是》雜志刊登溫家寶總理《讓權力在陽光下運行》的當天，既將網絡下載的全文發給支部全體同志，要求黨員干部帶頭學習。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤xx年xx月xx日在中央黨校省部級干部進修班發表重要講話，第二天，我支部既將全文以電子郵件形式群發支部所有成員，供大家學習。對于部領導、部辦公廳、直屬機關黨委就“探索環保新道路”、“建設生態文明”進行的講話、發表的文章也及時提供給全體黨員學習。

（三）多種形式開展政治理論學習，全面提高支部黨員理論學習和實踐分析能力，形成了比學趕幫好氛圍

學以致用是學習的基本目的。為避免枯燥，第四支部以多種形式促使理論學習不僅深刻，而且生動。開展了“圍繞學習七一講話精神、立足創先爭優”演講比賽、反腐倡廉知識競賽、典型腐敗案例警示教育討論分析會、革命歌曲欣賞會、雷鋒精神在國外介紹會等，寓教于樂，生動活潑。

通過深入、及時、多形式的政治理論學習，提高了黨員運用黨的基本理論來分析社會問題的能力，強化了為人民服務的價值觀，將支部活動打造成為一個具有強大吸引力的平臺，廣大黨員干部尤其是青年黨員學習積極性明顯提高，支部向心力邁上新臺階。

二、學習業務知識育人，提高戰斗力

不斷學習新知識，才能增強新本領，迎接新挑戰，蓄積新力量?；鶎狱h組織應當帶動業務發展，優秀黨員同時也應當是業務骨干，只有滿足這兩個標準才能體現基層支部作為堅強戰斗堡壘作用。為此，第四支部充分發揮各種業務平臺，將黨務與業務相結合，實現了水乳交融。

（一）相互學習，學學相長，實現了黨員干部得實惠，支部發展上水平

支部活動為不同處室之間相互學習，相互促進提供了機會。第四支部利用支部活動機會，邀請承擔生物多樣性履約工作的同志介紹最前沿的生物多樣性履約現狀、政策現狀，邀請全球環境基金秘書處同志講解環境公約的資金機制和發展動向，邀請國際咨詢與評估組同志介紹如何在執行項目過程中確保各種環境績效目標實現、如何評估等，邀請合同處同志講解世界銀行、聯合國以及我國關于招投標的各種規則、如何防范合同風險等。

通過相互學習，支部范圍內黨員干部知識背景更加全面，個人能力提高迅速，在圓滿實現各種預定的環境績效同時，還能確保程序合法、資金使用高效，實現了“三贏”局面。

（二）搭建平臺，教育培訓，履行一崗雙責同時實現了一崗雙優

在業務處舉辦各種科技研討會、項目討論會、技術交流會時，打破處室界限，邀請支部范圍內感興趣同志參加，便于青年同志學習各項公約、各種科研項目、各項科學技術的最新發展狀況。黨員普遍認為自己業務水平的迅速提高與黨支部工作具有密不可分的聯系，一方面吸引優秀的青年骨干加入中國共產黨，同時也不斷地將優秀黨員打造成為了業務骨干。

通過多年持續努力，第四支部基本實現了“優秀員工絕對是黨員，優秀黨員肯定是骨干”的“一崗雙優”基層組織結構，黨組織凝聚力，黨員向心力都空前高漲。

三、學習優秀文化育德，提高凝聚力

崇尚道德建設，以德育人，才能以德服人。培養德才兼備黨員干部是學習型支部的又一要務。支部傳承上級黨組織先進文化建設，特別是傳承對外合作中心“傳承、弘揚、倡導、發展”的文化思想內涵，在支部工作中努力落實，認真踐行。既要傳承和弘揚中華優秀傳統文化，又要倡導和發展優秀的現代文化，支部通過開展“人人書社”、“古典著作選讀”、“職場心理書籍選讀”等方式實現了文化育德，提高支部凝聚力。

（一）人人書社為人人，發揮群眾的力量，讓大家的智慧匯聚成河，展現了宏大的力量

人人書社活動由中心團委發起，中心員工將自己的書籍借給中心團委，由團委匯總后向大家借閱，此外，團委還定期購買一些書籍。第四支部所屬的項目四處是中心團委的“人人書社”活動主要承擔者。利用人人書社這個平臺，實現了圖書共享，圖書借閱火爆，范圍涉及中外名著、名人傳記、心理健康、外語知識、歷史地理、文獻記錄、生兒育女等，對于大家陶怡情操、擴寬知識面、培養高尚情趣、樹立健康心態、維護家庭團結等多個方面都有直接的幫助。

（二）古典著作選讀，已經成為傳承傳統文化的一個窗口

在中心黨委統一經費支持下，為支部每位成員購買了中華書局出版的中華經典藏書系列，包括《論語》、《孟子》、《史記》、《資治通鑒》等，鼓勵大家開展讀書活動、撰寫讀書筆記、開展讀書心得交流討論會。

（三）職場心理書籍選讀和影片觀看，幫助大家塑造陽光職場心態

為緩解工作壓力，讓大家保持陽光心態和健康心理，中心領導帶頭向大家推薦了職場心理健康類書籍，如《不抱怨、不折騰、不怠慢》，倡導大家進行溝通交流，達到了緩解壓力、愉快工作的效果；推薦大家收看熱播電視劇《夫妻那些事》，大家覺得該劇的人物中既有當前正在提倡學習的雷鋒精神，又有愛崗敬業的職業道德；既有對處理愛情、家庭、事業關系的正確引導，又有正確做人與做事關系的示范；既有對社會腐敗現象的揭露，又有對家庭美德和滄桑正道的嘉許，是寓教于樂的好載體。

按照中心領導班子要求，通過多種形式的文化育德活動，形成中心獨特的文化，以文化凝聚人才、以文化塑造人才，培養德才兼備的干部，為踐行探索環保新道路提供組織保障。

今年以來，xx商務局按照“圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，以創建學習型黨組織為引領，著力提升黨建工作科學化水平，有力地推動了商務經濟平穩發展。

一是以建設學習型黨組織為引領，全面加強黨的思想建設。以提高廣大黨員干部的思想政治素質為根本，把學習型黨組織建設與黨的自身建設結合起來，堅持以抓好黨組織學習制度為核心，以黨員干部學習制度為重點，建立和完善促進學習的長效機制。認真組織學習黨的十八屆歷次全會會議和習近平總書記系列重要講話精神，深刻理解依法治國深刻內涵，明確了建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家的總目標等。認真組織外經外貿、專業招商培訓活動，使廣大黨員干部認真學習專業知識，提高黨員干部的綜合素質。

二是以開展基層黨組織建設為抓手，全面加強黨的組織建設。深入拓展基層黨組織建設，打基礎、活基層，強根基、管長遠，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。結合商務工作實際，扎實開展創建基層黨組織工作，全面推進黨的基層組織建設上檔次、上水平。按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的要求，梳理分析商務局基層黨組織建設存在的突出問題，明確工作重點，推進商務工作開展。

三是立足開展本職工作為基礎，全面加強黨的作風建設。圍繞中心工作加強建設，把“貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，全面提升商務工作水平”作為商務工作的總抓手，圍繞招商引資、商貿流通、外經貿工作實際，履行崗位職責，創新活動載體，在服務大局中有所作為，充分利用政務大廳商務局窗口職能，在外資外貿企業和內貿流通企業中推行“一站式”審批服務，開通“服務直通車”，暢通服務綠色通道，有力地推動了商務經濟發展。通過企業監督評價加強建設，堅持向企業承諾，請企業監督，建立黨務公開欄，主動接受企業監督，集中評議服務質效、評議依法行政、評議履職承諾，通過評議，傳遞壓力，激發動力，提高工作效率。

四是以建立長效機制為重點，全面加強黨的制度建設。健全落實《區商務局機關管理制度匯編》，完善xx項項規章制度，堅持用制度管人、用制度管事、用制度管權。貫徹民主集中制，在重大事情的決策上，堅持集體討論，接受群眾監督。堅持民主生活會制度，積極開展批評與自我批評，增強了凝聚力、戰斗力。堅持談心談話制度，引導和促進全體黨員干部形成高昂向上、勤勞工作、相互支持、團結友好的良好氣場。推行黨務公開制度，明確黨務公開內容、環節、制度等，讓黨務政務公開一體化，打造和諧高效機關形象。（中共委組織部）

為進一步學習貫徹黨的十九大精神,不斷提高局機關干部職工的學習意識、服務水平和創新能力，結合我局實際，特制定實施方案如下：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習宣傳貫徹黨的十九大及習近平總書記系列講話精神，堅持黨要管黨、從嚴治黨要求，切實抓好學習型、服務型、創新型基層黨組織建設，以黨的理論武裝頭腦，指導實踐，以良好黨建工作促進審計各項工作開展，為全市經濟社會健康發展作出更多貢獻。

二、目標要求

（一）以深化理想信念為魂。始終把理論武裝放在首位，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立科學審計理念。大力提倡學習之風，堅持把個人全面發展與審計專業科學發展緊密結合起來，把學習作為一種管理和工作模式，使學習成為審計人員的生活習慣和必然需要。對審計人員學習第二、第三專業，考取相關職稱，參加更高學歷層次的學習進修進行鼓勵，使學習成為審計隊伍不斷持續發展的動力源泉。

（二）以推動高質量發展為要。增強服務意識，強化服務職能，積極促進審計成果轉化運用，在揭示問題的同時，更加注重挖掘存在問題的原因，把審計落腳點放在促進規范管理上，通過審計報告等途徑及時向市委、政府及有關部門反映重要情況，提出審計建議，為科學決策當好參謀。

（三）以提升審計能力為本。結合近幾年新進年輕干部職工較多的實際，把xx年定義為“能力提升年、業務建設年”，實施質量提升、隊伍提能兩大行動。建立健全質量管控責任制和“xx+N”成果模式，建好“傳幫帶”鏈條，實施青年項目主審培優工程，努力打造一支信念堅定、業務精通、作風務實、清正廉潔的高素質專業化審計干部隊伍。

三、主要任務

(一)以教育培訓為載體,建設學習型黨組織

突出學習重點。采取個人自學、集中培訓、專題輔導、主題實踐活動等形式,重點抓好黨章黨規、習近平新時代中國特色社會主義思想、黨風廉政建設為主要內容的黨性知識教育。開展對先進人物事跡的學習，弘揚愛國奉獻精神。組織干部職工對社會焦點、熱點進行研討交流，提升圍繞中心服務大局的意識。

健全學習制度。堅持局機關學習制度和局黨支部“三會一課”制度，根據上級黨組織的學習部署，做到年度有計劃、每月有安排。在局機關開展讀書活動，提倡黨員干部每年自學不少于xx本有關政治理論、新知識、新技能或與審計業務相關的專業書籍；每年有不少于xx篇關于學習先進人物事跡或社會焦點問題的心得體會。

拓寬學習渠道。創新學習形式,鼓勵干部職工自己學、以會代訓交流學、集中輔導帶動學、寓教于行實踐學，鼓勵和支持干部職工在做好本職工作的前提下,參加學歷教育、職稱考試和其他學習培訓。

(二)以服務發展為核心,建設服務型黨組織

牢固樹立宗旨意識。通過組織學習黨章黨規等，使黨員干部在思想上牢固樹立宗旨意識和群眾觀點。積極探索符合審計行業特點和規律的黨建工作路子，推動黨建工作和審計業務工作深度融合。建立和落實以黨支部為單位、各業務股室共同主導、全員參與的崗位目標管理制度，著力強化服務意識。

轉變審計服務方式。堅持常態化“經濟體檢”，把審計工作重點從“事后追責”轉到“事前預防”上來，注重以審計“倒逼”制度完善、行為規范，從源頭上制止和糾正違紀違規行為，防止屢審屢犯。結合地方經濟社會發展實際,進一步聚焦審計重點推動各級黨委政府決策部署和重大政策措施落到實處。積極指導全市內審工作開展，充分調動內部審計的力量，增強審計監督合力。建立領導干部聯系國有企業制度，加強對國有企業的動態監督。

著力提升審計質量。切實抓好審計質量提升，確保既能揭示發現問題，又能促進問題解決，充分發揮審計服務宏觀管理作用，實行審計質量管控“領導責任、主管責任、直接責任”三級責任制和“xx+N”審計項目成果模式，把好項目審理關，開好審計業務會議，發揮好法律顧問的作用，讓審計結論經得起歷史的檢驗。

(三)以完善機制為抓手,建設創新型黨組織

強化黨建引領。以黨建工作創新帶動審計工作思路、工作方法創新，實行“支部建在審計組”“支部建在扶貧隊”的黨建模式，大力開展“支部主題黨日+”活動，將黨建工作延伸到工作一線，確保工作任務部署到哪里，黨建工作就聚焦在哪里，充分發揮黨員干部先鋒模范作用，推進各項工作上水平。

鍛造過硬本領。按照“以審計精神立身、以創新規范立業、以自身建設立信”的要求，結合個人特點、成長需求和能力現狀，創新培訓方法，豐富培訓內容。建好“傳幫帶”責任鏈，實行黨員領導干部結對幫帶年輕干部，實施青年項目主審培優工程，大膽啟用年輕干部擔任項目主審，通過實戰演練，努力提升干部業務能力。

激勵擔當作為。大力加強干部職工思想教育，切實增強政治擔當、歷史擔當、責任擔當。落實好干部標準，大力選拔敢于負責、勇于擔當、善于作為、實績突出的干部，鮮明樹立重實干重實績的用人導向。完善干部考核評價機制，充分發揮考核對干部的激勵鞭策作用。全面落實習近平總書記關于“三個區分開來”的重要要求，寬容干部在工作中特別是改革創新中的失誤。

四、具體要求

（一）加強組織領導。局機關成立“學習型、服務型、創新型”黨組織建設工作領導小組，由局黨組書記、局長向紅杰同志任組長，黨支部委員何平、鐘常春、左文輝、鐘立等同志為成員，負責“學習型、服務型、創新型”黨組織建設日常具體工作。