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20210530：《義務教育語文課程標準（2022年版）》學習心得體會

2023-04-22 23:26:16 29

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《義務教育語文課程標準（2022年版）》學習心得體會2021年12月教育部印發了《義務教育語文課程標準（2022年版）》這部凝聚著無數專家學者和一線廣大教師心血和智慧的厚重文本，是針對長期以來語文教育。

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20210530：《義務教育語文課程標準（2022年版）》學習心得體會

《義務教育語文課程標準（2022年版）》學習心得體會

2021年12月教育部印發了《義務教育語文課程標準（2022年版）》這部凝聚著無數專家學者和一線廣大教師心血和智慧的厚重文本，是針對長期以來語文教育方面存在的普遍性問題，總結這十多年來課改的經驗，同時按照國家教育規劃的總體要求，面向未來，提出語文課程的基本標準。主要立足于為學生打好三個基礎：

1、那就是培養學生語文素養，為學好其他課程打好基礎；

2、為學生形成正確的人生觀、形成健康的個性與人格打好基礎；

3、為學生的終身發展打好基礎”。我在寒假期間對該標準進行了仔細的研讀通過與實驗稿比較、分析，我收獲良多。

總體感覺上新課標有以下幾個變化：

一是內容更加充實。新課標變厚了由原來的29頁變為80頁，內容有了大篇幅增加，顯得更加厚實。特別是在附錄中增加了《識字、寫字教學基本字表》《義務教育語文課程常用字表》，使得課標文工結構顯得更加完善，化隨意力規范，增強了課標的科學感。

二是同中有異。雖然總體結構沒有變化，仍由“前言”“課程目標與內容”“實施建議”“附錄”四個部分組成，但在每部分中內容都有變化或是增刪，或是修改，或是順序調整，全篇修改點多達200余處。雖然課程標準體現的基本理念基本沒有變化，但是在對具體問題的認識與處理上，在課程目標與內容、實施與操作上都有明顯調整，從內容到形式變得更加合理、科學。

三是文字表述更加簡明準確。文本中對概念的闡釋更加準確全面具體，減少了模糊性，提高了可操作性。

總之，通過吸收十余年來課改和教材實驗的成果經驗，吸取方方面面好的意見建議，修訂后的課標更加逼近語文課程的本質、不同學段學生身心發展特點和學習語文的規律，更加貼近教學實際，因而更加有利于指導語文課程深度改革和教材教法深入實驗，更好地全面培養學生的語文素養。

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